Depuis plusieurs années, les troubles du neurodéveloppement (TND) sont de plus en plus fréquemment diagnostiqués chez les jeunes. Ces troubles peuvent avoir un impact lorsqu’il s’agit d’apprendre à conduire. Une première formation certifiante a vu le jour récemment en France. Elle s’adresse aux gérants et salariés des écoles de conduite désireux de mieux accompagner les personnes atteintes de TND.
Les troubles du neurodéveloppement en hausse : un défi pour les enseignants de la conduite
Selon les données de Santé publique France, environ 10% des enfants présentent un TND, incluant les troubles « DYS » (dyslexie, dyspraxie, dysphasie…), les troubles du spectre autistique (TSA), le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), mais aussi l’anxiété sévère ou les hauts potentiels intellectuels (HPI) lorsque ceux-ci s’accompagnent de troubles associés.
À l’âge adulte, ces jeunes doivent relever de nombreux défis pour accéder à l’autonomie, notamment l’obtention du permis de conduire. Pourtant, l’enseignement traditionnel ne répond pas toujours à leurs besoins spécifiques. D’où l’importance pour les enseignants de la conduite de mieux comprendre ces profils pour adapter leur pédagogie.
Une première formation certifiante pour répondre à un besoin spécifique
Pour répondre à cet enjeu, Titnol Formation lance la première formation certifiante dédiée à l’enseignement adapté aux élèves présentant un TND. Cette initiative vise à donner aux enseignants de la conduite des outils concrets pour accompagner ces publics de manière efficace et bienveillante.
Proposée en présentiel sur trois jours (21 heures), cette formation est accessible aux titulaires d’une autorisation d’enseigner en cours de validité. Elle combine apports théoriques, ateliers pratiques, mises en situation et échanges d’expériences pour favoriser une montée en compétences progressive et ancrée dans la réalité du terrain.
Un programme structuré autour de quatre grands axes
Le contenu de la formation est organisé en quatre thématiques majeures :
- Comprendre les TND : définition, cadre légal et impact sur l’apprentissage.
- Identifier les élèves concernés : accueil et évaluation pédagogique adaptée.
- Adapter son enseignement : outils pratiques, usages du REMC (référentiel pour l’éducation à la mobilité citoyenne) et méthodes pédagogiques différenciées.
- Créer un environnement inclusif : organisation de la formation et gestion de la relation avec l’élève.
À l’issue du parcours, les participants doivent réussir un QCM, présenter un dossier, puis passer une épreuve orale devant un jury pour obtenir leur certificat.
Une démarche inclusive et innovante
Avec cette formation, Titnol Formation souhaite insuffler une nouvelle dynamique dans l’enseignement de la conduite : plus inclusive, plus personnalisée, et plus engagée envers l’égalité des chances. C’est également un moyen pour les écoles de conduite de se différencier et de répondre à une demande sociale croissante.
La formation est d’ailleurs accessible aux enseignants en situation de handicap, avec des adaptations possibles sur demande.
Vous êtes intéressé(e) ?
Pour s’inscrire, il suffit de contacter Titnol Formation à l’adresse contact@titnol.fr. Plusieurs financements sont possibles : OPCO, CPF, Agefice ou financement personnel.
Cette formation peut entrer dans le cadre de la formation continue obligatoire pour les salariés des écoles de conduite labellisées.
